El objetivo de esta sección es realizar una síntesis de la información sobre el uso de la narración, el aprendizaje inclusivo y colaborativo basado en la experiencia previa e investigaciones de los colaboradores del proyecto INCLUDED.
- La Factoría de Historias: un laboratorio narrativo para la inclusión en la escuela primaria. Scuola Italiana di Madrid, Universidad Europea y Psise Madrid (España).
- Experimentación en la escuela infantil Brave-Garden. Coopselios y Computer Learning (Italia).
- ¡Choca esos cinco! Aprendizaje a través del juego para para el bienestar personal y educativo. Computer Learning (Italia).
- Cuentamundos. Acciones de apoyo para el aprendizaje en las etapas evolutivas, para fomentar el éxito personal y educativo. Computer Learning (Italia).
- Tecnologías y procesos de inclusión social. Federación Provincial de escuelas de infancia de Trento (Italia).
- Nuevos instrumentos para el aprendizaje: i-Theatre. Departamento de Educación de la Provincia Autónoma de Trento, Oficina para la infancia (Italia).
- La pequeña cacerola de Anatole. Fundación A La Par (España)
- Backstage cooperativo. IC3 Modena (Italia).
- Cuatro Rincones. Fundación A La Par (España).
- Trabajando con el iPad. Rovastinkankaan koulu (Finlandia).
- Manejo del dinero. Fundación A La Par (España).
- Fiesta de Pijamas. Fundación A La Par (España).
- Receta de tortilla de patatas. Fundación A La Par (España).
- Turnip el gigante. IC3 Modena (Italia).
- La luna y la tierra. Fundación A La Par (España).
- Talleres narrativos. Rovastinkankaan koulu (Finlandia).
INCLUDED – Digital Storytelling for Inclusion
