Estamos orgullosos de compartir la primera, de una serie de publicaciones científicas, derivada de la experimentación e investigación del proyecto INCLUDED en centros educativos.
Este primer articulo, publicado recientemente en Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, con el titulo “Tangible digital collaborative storytelling in adolescents with intellectual disability and neurodevelopmental disorders” presenta los resultados de la experimentación con la narración colaborativa digital tangible en un grupo de adolescentes de una escuela de educación especial en Madrid.
Siamo orgogliosi di condividere la prima di una serie di pubblicazioni scientifiche derivate dalla sperimentazione…
We are proud to share the first of a series of scientific publications derived from…
We are proud to share the first of a series of scientific publications derived from…
I risultati finali e le linee guida per la Narrazione Digitale Tangibile per l'Inclusione Educativa …
Los resultados y guías electrónicas sobre Narración Digital Tangible en Educación Inclusiva ya estan disponibles…
The Intellectual Outputs and the Electronic Guidelines on Tangible Digital Storytelling for Inclusive Education…